Chương I:
Căn bậc hai- căn bậc ba

(




Tuần 1- Tiết 1
Căn bậc hai
Ngày dạy: ……………………….


a. mục tiêu.
- kt: HS nắm được đ/n, kí hiệu CBH, CBHSH của số a ≥ 0, liên hệ giữa thứ tự và phép khai phương.
- kn: HS tính được CBH, CBHSH của số a ≥ 0, so sánh các CBH Số học.
- tHăng hái phát biểu xây dựng bài.
b. chuẩn bị.
- gv:1 bảng phụ ghi nội dung bt 6(SBT Tr 4máy tính bỏ túi.
- hs: Ôn tập k/n vầ CBHSH đã học ở lớp 7, máy tính bỏ túi.
c. tiến trình dạy-học.
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs

Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình toán 9.(5 ph)

 Gv giới thiệu chương trình toán 9.
GV nêu yêu cầu về sách vở, dụng cụ học tập toán 9.
Gv giới thiệu chươvà đặt vấn đề vào bài học.
Hs nghe giới thiệu. ghi lại các yêu cầu của GV để thực hiện.

Hoạt động 2: Căn bậc hai số học.(13 ph)

? Hãy nêu đ/n CBH của một số a không âm.
? Với số a > 0 có mấy CBH? Cho ví dụ.

? Tìm CBH của 100.
GV cho HS tự hỏi nhau.

? Tìm CBH của 0.
? Tại sao sô âm không có CBH.
GV yêu cầu HS làm câu?1
GV giới thiệu
là CBH SH của số a > 0.
? Thế nào là CBH SH của số a không âm.
GV giới thiệu chú ý(SGK tr4).
- GV yêu cầu HS làm câu?2, giới thiệu phép khai phương.
GV giới thiệu xây dựng2 = a với a ≥ 0.
GV yêu cầu HS làm câu?3.
? Nêu cách tìm CBH của một số.
GV yêu cầu HS làm bài 1(SGK tr 6).
GV yêu cầu HS làm bài tập 6(SBT tr 4) - đề bài đưa lên bảng phụ.
GV nhấn mạnh HS phân biệt CBHSH và CBH.
HS trả lời: CBH của số a không âm là số x sao cho x2=a.
HS trả lời: Số a > 0 có hai CBH: CBH dương(
) và CBH âm
HS cho ví dụ: số 9 có hai CBH là 3 và - 3.(
và
)
HS trả lời: số 100 có hai CBH là 10 và - 10.
HS tự hỏi nhau.
HS trả lời: Số 0 chỉ có 1 CBH là 0
HS trả lời.
HS thảo luận nhóm câu?1 rồi báo cáo kết quả.
HS trả lời: đ/n CBH SH.1 HS đọc đ/n.
HS ghi vào vở

HS thảo luận nhóm câu?2 rồi báo cáo kết quả.
HS thảo luận nhóm câu?3 rồi báo cáo kết quả.
HS: tìm CBHSH
CBH âm -
.
Hs hoàn thành và trả lời miệng bài 1.
Hs thảo luận hoàn thành và báo cáo kết quả bài 6.

Hoạt động 3: So sánh các căn bậc hai số học.(11 ph)

? So sánh
và
.
? Cho số a, b không âm, nếu a < b hãy so sánh
và
.
? Điều ngược lại có đúng không? c/m.
? Qua hai phần trên các em rút ra kết luận gì.
Gv giới thiệu đ/l(SGKtr5).
Cho Hs tự đọc VD 2, làm câu? 4, báo cáo kết quả.
Cho Hs tự đọc VD 3. làm câu? 5, bá